UDU, Alm.del - 2009-10 - Endeligt svar på spørgsmål 511: Spm. om kommentar til at Danmark set i et OECD perspektiv, giver relativt få timer i indskolingen , til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 511 (Alm. del):I brev af 22. september 2010 har udvalget efter ønske fra Pernille VigsøBagge (SF) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 511:"Ministeren bedes kommentere, at Danmark set i et OECD perspektiv,giver relativt få timer i indskolingen, jf. Mandag Morgen 17/9-10: Folke-skoletiden skæres fra ni til otte år."Svar:Ifølge OECD’s ”Education at a glance 2010” giver Danmark færre timerend gennemsnittet i OECD-landene til de 7-8-årige og de 9-11-årige ele-ver. Det bemærkes dog, at Danmark giver de 7-8-årige henholdsvis 93 og89 flere timer end lande som Finland og Korea, der ligger i top i PISA-undersøgelserne. Også de 9-11-årige får henholdsvis 43 og 80 flere timerend jævnaldrene i Finland og Korea.For de 12-14-årige og de 15-årige ligger de danske timetal over gennem-snittet i OECD.Jeg kan i øvrigt oplyse, at regeringen siden 2003 gradvist har tilført time-tallet i alt 14 ugentlige lektioner over det samlede skoleforløb fra 1.-9.klassetrin. I den forbindelse er der tilført seks lektioner i dansk og trelektioner i matematik fra 1.-3. klassetrin.Herudover foreslår regeringen i sit udspil på folkeskoleområdet, atder sættes fokus på undervisningen i indskolingen, således at denobligatoriske skoledag udvides for eleverne fra børnehaveklasse tilog med 3. klasse. Forslaget indebærer, at elevernes skoledag vilkomme til at strække sig over seks timer inklusive pauser.Med venlig hilsen