UDU, Alm.del - 2009-10 - Endeligt svar på spørgsmål 446: MFU spm. om at Ministeren i sit svar på UDU alm. del spørgsmål 329 har tilkendegivet, at vejledningsfunktionen fungerer tilfredsstillende, og hvordan ministeren vil sikre sig, at UU-vejlederne opsøger og får de særlige kompetencer, de bør have for at kunne give en sagligt begrundet vejledning set i lyset af de mange forskellige handicapformer og kombinationer heraf, til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål nr. 446 (Alm. del):I brev af 28. juli 2010 har udvalget efter ønske fra Tina Petersen (DF)stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål nr. 446:"Ministeren har i sit svar på UDU alm. del spørgsmål 329 tilkendegivet,at vejledningsfunktionen fungerer tilfredsstillende. Hvordan vil ministe-ren sikre sig, at UU-vejlederne opsøger og får de særlige kompetencer, debør have for at kunne give en sagligt begrundet vejledning set i lyset afde mange forskellige handicapformer og kombinationer heraf?"Svar:Vejledningen hos Ungdommens Uddannelsesvejledning skal varetages afpersoner, der har en uddannelses- og erhvervsvejlederuddannelse, som ergodkendt af Undervisningsministeriet, eller som kan dokumentere ettilsvarende vejledningsfagligt kompetenceniveau. Det følger af loven omvejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæfti-gelse m.v.Ungdommens Uddannelsesvejledning har mange steder ansat specialvej-ledere, der har særlige kompetencer til at varetage vejledningen af ungemed særlige behov. Vejlederne ved Ungdommens Uddannelsesvejled-ning kan desuden rekvirere bistand fra andre sagkyndige i kommuneneller i andre kommuner, herunder udtalelser fra pædagogisk-psykologiskrådgivning og fra skoler, hvor den unge har været optaget.Undervisningsministeriet har taget initiativ til udvikling af en diplomud-dannelse i uddannelses- og erhvervsvejledning. Et af modulerne på den-ne uddannelse handler om vejledning af børn, unge og voksne med sær-lige behov.Det skal tilføjes, at Undervisningsministeriet har kendskab til, at der pådet lokale og regionale niveau løbende arrangeres kurser og seminarer for

2vejlederne med vejledningsarbejdet inden for ungdomsuddannelsen forunge med særlige behov. I den forbindelse er det også relevant at nævneden erfaringsudveksling og vidensdeling, der foregår i de netværk ognetværksmøder med blandt andet vejledere fra Ungdommens Uddannel-sesvejledning, der er dannet som følge af de to flerårige satspuljeprojek-ter, HUG og KLAP, der gennemføres af Foreningsfællesskabet Ligeværdog Landsforeningen LEV.Jeg mener, at vejlederne ved Ungdommens Uddannelsesvejledning harmange muligheder for at opnå de særlige kompetencer, der er nødvendi-ge i arbejdet med ungdomsuddannelsen for unge med særlige behov, ogjeg har al mulig grund til at tro, at mulighederne bliver anvendt. Jeg vilnaturligvis fortsat følge udviklingen indenfor dette vigtige område.