UDU, Alm.del - 2009-10 - Endeligt svar på spørgsmål 438: MFU spm. om hvordan ministeren vil sikre, at gruppen af mennesker med omfattende udviklingshæmning og multipel funktionsnedsættelse får en reel klageadgang, hvis de ikke gives et individuelt tilrettelagt uddannelsesforløb på Ungdomsuddannelsen for unge med særlige behov, når det erkendes, at denne gruppe af unge ofte bor i miljøer, hvor de er afhængige af, at det socialpædagogiske personale har overskud til at nedskrive en klage, til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål nr. 438 (Alm. del):I brev af 28. juli 2010 har udvalget efter ønske fra Tina Petersen (DF)stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål nr. 438:"Hvordan vil ministeren sikre, at gruppen af mennesker med omfattendeudviklingshæmning og multipel funktionsnedsættelse får en reel klagead-gang, hvis de ikke gives et individuelt tilrettelagt uddannelsesforløb påUngdomsuddannelsen for unge med særlige behov, når det erkendes, atdenne gruppe af unge ofte bor i miljøer, hvor de er afhængige af, at detsocialpædagogiske personale har overskud til at nedskrive en klage?"Svar:Klagenævnet for vidtgående specialundervisning har oplyst, at det ernævnets erfaring, at mange unge får hjælp af deres forældre eller et andetfamiliemedlem til at udfærdige en klage til Klagenævnet for vidtgåendespecialundervisning, også selvom de ikke længere er hjemmeboende.Jeg skal derudover gøre opmærksom på, at der ikke stilles krav til klagensform og indhold. Klagen kan derfor være ganske kort formuleret. Denunge behøver for eksempel ikke at forklare, hvorfor han/hun ønsker atklage, og den unge kan også ringe til nævnet og indgive sin klage telefo-nisk eller sende en e-mail til nævnet. Endvidere rummer klagenævnetsforretningsorden mulighed for, at en klager kan møde personligt frem ogforelægge sin sag for nævnet.