UDU, Alm.del - 2009-10 - Endeligt svar på spørgsmål 262: Spm. om hvilke to kommuner der blev refereret til onsdag den 24. marts 2010 i spørgetiden, da ministeren hævdede, at to helt ens kommuner har vidt forskellig undervisningstid for kommunernes folkeskolelærere, til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 262 (Alm. del):I brev af 25. marts 2010 har udvalget efter ønske fra Pernille Vigsø Bag-ge (SF) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 262:"Ministeren bedes oplyse, hvilke to kommuner der blev refereret til ons-dag den 24. marts 2010 i spørgetiden, da ministeren hævdede, at to heltens kommuner har vidt forskellig undervisningstid for kommunens fol-keskolelærere."Svar:UNI•C’s oplysninger om antallet af planlagte undervisningstimer og ar-bejdstimer i folkeskolen fra september 2008 viser, at undervisningsande-len af folkeskolelærernes samlede arbejdstid varierer fra 39,3 pct.1til 31,2pct. Gennemsnittet i landets 98 kommuner er 35,9 pct. Hvis kommuner-ne fulgte gennemsnittet for de fem kommuner, der har flest katedertimerpr. folkeskolelærer, må det anslås, at der på landsplan kunne tilføres fol-keskolen yderligere 2,3 mio. undervisningstimer. Jeg henviser i øvrigt tilbesvarelsen af udvalgets spørgsmål nr. 308 og 309 (Alm. del) i folke-tingsåret 2008/09.Det var disse forhold, jeg påpegede i min besvarelse af spørgsmålene den24. marts 2010 i spørgetiden.Det kan oplyses, at alt tyder på, at den væsentligste forklaringsbaggrundfor variationerne i undervisningsandelen er de aftaler, der er indgået i denenkelte kommune mellem den lokale afdeling af Danmarks Lærerfor-

Dette tal afviger fra det tidligere offentliggjorte tal på 40, 3 pct. på Undervisningsmini-steriets hjemmeside. Baggrunden for denne afvigelse er bl.a., at det efterfølgende harvist sig, at en kommune har indberettet undervisningsandelen som bruttoårsværk fremfor nettoårsværk.1