UDU, Alm.del - 2009-10 - Endeligt svar på spørgsmål 167: Spm. om hvordan arbejdet med at understøtte den faglige og integrationsmæssige indsats for elever med etnisk minoritetsbaggrund prioriteres i henholdsvis Odense, Aalborg, Århus og Københavns kommuner, til undervisningsministeren

Svar på spørgsmål 167 (Alm. del):I brev af 26. januar 2010 har udvalget efter ønske fra Pernille Vigsø Bag-ge (SF) stillet mig følgende spørgsmål:Spørgsmål 167:"Ministeren bedes redegøre for, hvordan arbejdet med at understøtte denfaglige og integrationsmæssige indsats for elever med etnisk minoritets-baggrund prioriteres i henholdsvis Odense, Aalborg og Københavnskommuner?"Svar:Jeg er bekendt med, at der i alle tre kommuner er særlige afdelinger, somvaretager opgaven med at sikre undervisning og integration af tosproge-de elever.Indsatsen i de tre kommuner fremgår af de kommunale kvalitetsrappor-ter, som offentliggøres på kommunernes hjemmesider.Jeg kan oplyse, at det af kvalitetsrapportbekendtgørelsen kræves afkommunerne, at de giver særlige oplysninger om elever, der modtagerundervisning i dansk som andetsprog. Det drejer sig om følgende:Sammenfattende helhedsvurdering af det faglige niveau§ 5. Kvalitetsrapporten skal omfatte en sammenfattende helhedsvurde-ring af det faglige niveau på hver af kommunens folkeskoler og for detsamlede skolevæsen med angivelse af styrker og områder, hvor der erbehov for forbedringer. Herunder skal der indgå en særskilt vurdering afundervisningen i dansk som andetsprog.Rammebetingelser§ 7. Kvalitetsrapporten skal omfatte en redegørelse for de mål og ram-mer for hver af kommunens folkeskoler og for det samlede skolevæsen,som kommunalbestyrelsen har fastsat, og som har betydning for under-

2visningen og dens kvalitet, herunder eventuelt særlige kommunalt beslut-tede indsatsområder.Stk. 2. Der skal indgå en angivelse af de af rapporten omhandlede skolerog i forhold til den enkelte skole af antallet af elever, der modtager un-dervisning i dansk som andetsprog,Stk. 3. Der skal for hver af kommunens folkeskoler og for det samledeskolevæsen indgå en angivelse af de gennemsnitlige udgifter pr. elev.Herudover skal det særskilt angives, hvilke ressourcer der i kommunen erafsat til blandt andet undervisning i dansk som andetsprog.Stk. 5. Der skal for hver af kommunens folkeskoler og for det samledeskolevæsen indgå en redegørelse for, i hvilket omfang undervisningen idansk som andetsprog varetages af lærere med linjefagsuddannelse idansk som andetsprog eller kompetencer svarende til linjefagsuddannelse§ 8., Stk. 2. Rapporten skal omfatte relevante oplysninger om de pæda-gogiske processer på hver af kommunens folkeskoler og om principperherom fastsat af skolebestyrelsen, herunder en beskrivelse af tilrettelæg-gelsen af undervisningen i dansk som andetsprog.Resultater m.v.§ 9., Kvalitetsrapporten skal omfatte relevante oplysninger om resultaterfor hver af kommunens folkeskoler og for det samlede skolevæsen, her-under oplysninger om hvordan elever, der modtager undervisning idansk som andetsprog, klarer sig i forhold til eleverne set under ét.