TRU, Alm.del - 2009-10 - Endeligt svar på spørgsmål 136: Spm. om en oversigt over, hvor mange langtidsstuderende der rent faktisk er aktive studerende, men som ikke har mulighed for et Wildcard, til transportministeren

Trafikudvalget har i brev af 3. november 2009 stillet mig følgende spørgsmål136 (TRU alm. del), som jeg hermed skal besvare. Spørgsmålet er stillet efterønske fra Magnus Heunicke (S).Spørgsmål nr. 136:"Ministeren bedes tilsende udvalget en oversigt over, hvor mange langtidsstu-derende der rent faktisk er aktive studerende, men som ikke har mulighed foret Wildcard, fordi SU-klippene er væk, samt give forslag til, hvordan denne be-grænsede gruppe kunne omfattes wildcardordningen rent praktisk."Svar:Jeg har anmodet Undervisningsministeriet om at bidrage til besvarelsen afspørgsmålet, og Undervisningsministeriet har leveret nedenstående oversigt,der viser antallet af studerende ved videregående uddannelser, der færdiggøruddannelsen uden flere SU-klip, samt deres mulighed for at købe et DSB Wild-card eller Arrivas Wunder Card.

Videregåendeuddannelser *)Antal studerende, derfærdiggør uddannelsenuden flere SU-klip, ogsomikkeoptager slut-lån (cirka) **)Antal studerende, derfærdiggør uddannelsenuden flere SU-klip, ogsomoptagerslutlån(cirka)Totale antal studeren-de, der færdiggør ud-dannelsen uden flereSU-klip (cirka)

Der findes mig bekendt ikke præcise data for, hvor længe eller hvorfor de stu-derende tilhører den kategori, der ikke har mulighed for at få et Wildcard ellerWunder Card, idet de færdiggør deres uddannelse uden flere SU-Klip, og ikkeoptager slutlån.Den 20. april 2007 bakkede et bredt flertal af Folketingets partier – herunderSocialdemokraterne – op om et forslag fra regeringen om at udvide den eksi-sterende Wildcard og Wunder Card ordning til at omfatte studerende, der mod-tager SU uanset deres alder. Et af argumenterne for den valgte løsning er, atordningen indeholder en klar afgrænsning, og den minimerer de administrativeomkostninger.Jeg har svært ved at se en enkel og fornuftig model for en udvidelse af ordnin-gen, der er præcist rettet mod en gruppe af studerende, som er nævnt i spørgs-målet, og som ikke er administrativ besværlig.