Til udvalgets orientering har Integrationsministeriet netop afsluttet behandlingen af de an-søgninger, der pr. 3. maj 2010 er indkommet til puljen ”Forældresamarbejde i dagtilbud (fi-nanslovskonto § 18.32.26.10), der blev omtalt på samrådet den 11. maj 2010 om tosprogedesmåbørn i dagtilbud.Puljen ”Forældresamarbejde i dagtilbud” har til formål at styrke forældreinddragelsen af ny-danske forældre gennem udvikling og afprøvning af nye metoder til forældresamarbejdet.Initiativet fokuserer på de særlige udfordringer, der kan opstå i samarbejdet med de nydan-ske forældre. Puljen skal medvirke til at styrke de tosprogede småbørns personlige, socialeog sproglige kompetencer.Jeg vedlægger oversigt over de fire udvalgte kommuner ministeriet indgår samarbejde medom at styrke forældreinddragelsen i dagtilbud, samt kort beskrivelse af projekternes formålog aktiviteter.Kommunerne forpligtiges til at indgå i et opkvalificerende vidensindsamlingsforløb. Formåleter at sikre koordination af indsatsen og i samarbejde med kommunerne og ressourceperso-ner på området, at indsamle generel viden, der kan komme andre kommuner og daginstituti-oner til gode.

Oversigt over samarbejdskommuner i 2010, under puljen Forældresamarbejde i dag-

tilbud § 18.32.26.10

Ansøger

Herning Kommune

Aktivitet og formål

Projektets formål er at udvikle metoder, herunder visuelt in-formationsmateriale og forældrepraktik, der kan øge nydanskefamiliers forståelse for dagtilbuddets funktion samt få foræl-drene til at deltage aktivt i deres børns institutionsliv.Projektets formål er at øge samarbejde, kendskab og forståel-se imellem dagtilbud og nydanske familier, gennem bl.a. op-kvalificering af medarbejdere og afholdelse af kurser.Projektets formål er, gennem udvikling af redskaber og kom-petencer til bedre indsigt, forståelse og kommunkation, fagligtat styrke pædagoger og ledelse til at kunne inddrage nydan-ske forældre i det fælles arbejde omkring barnet.Projektets formål er, gennem bl.a. udvikling af dialogbaserederedskaber og nye metoder til dialog, at udvikle samarbejdetmed nydanske forældre ved i højere grad at inddrage og giveforældrene medansvar i børnenes sproglige og sociale udvik-ling.