B 136 - 2008-09 - Endeligt svar på spørgsmål 4: Spm. om muligheden for at lave en anden model for at have et rimeligt antal elever pr. lærer, nemlig en model hvor der måles på den såkaldte lærer/elevratio, til undervisningsministeren

15-05-2009I forbindelse med behandlingen af (B 136) Forslag til folketingsbeslut-ning om indførelse af et loft over klassekvotienter på maksimalt 28 eleverpå de gymnasiale uddannelser har Folketingets Uddannelsesudvalg efterønske fra Nanna Westerby (SF), Christine Antorini (S) og JohanneSchmidt-Nielsen (EL) i brev af 6. maj 2009 stillet mig følgende spørgs-mål:Spørgsmål 4:”Ministeren åbnede muligheden for at lave en anden model for at have etrimeligt antal elever pr. lærer, nemlig en model hvor der måles på densåkaldte lærer/elevratio. Hvornår forventer ministeren at fremsætte etsådant forslag, og hvad vil det nærmere indeholde? ”Svar:I mit indlæg under 1. behandlingen af B 136 understregede jeg, at klasse-og holdstørrelser ikke er de relevante tal at se på, når man skal vurdereden enkelte elevs muligheder i undervisningen. Det må naturligvis i ste-det være de lærerressourcer, der benyttes pr. elev, som man skal fokuserepå. Men jeg ønsker ikke at styre skolernes økonomi via centralt fastsattebestemmelser om klassekvotienter eller lærer/elev-ratio. Der er ikke brugfor stive grænser, men for fleksibilitet. Det er den enkelte skole, derbedst er i stand til at fastlægge rammerne for undervisningen ud fra delokale forhold. Skolernes økonomiske vilkår fastsættes af Folketinget påde årlige finanslove i form af tilskuds- og taxameterordninger, og jeg harfuld tillid til, at den enkelte skole udmønter sin bevilling, så det bliver tilstørst mulig gavn for eleverne.Med venlig hilsen