Spørgsmål nr. 398 fra Folketingets Retsudvalg (Alm. del):

”Vil ministeren overveje at lovliggøre brug af peberspray tildørmænd, blandt andet under forudsætning af, at retningslin-jerne for brug af peberspray indgår i uddannelsen af dør-mændene?”

Svar:

Peberspray er pr. 1. januar 2008 indført som magtmiddel i politiet, jf. be-kendtgørelse nr. 1430 af 11. december 2007 om ændring af politiets an-vendelse af visse magtmidler m.v.Ordningens indførelse skete på baggrund af en forsøgsordning, som bleviværksat i 2006, og som viste, at peberspray i tilspidsede situationer kanoverflødiggøre anvendelsen af mere indgribende magtmidler og dermedmedvirke til, at der sker færre skader under anholdelser m.v.I lyset af de gode erfaringer med anvendelse af peberspray som magt-middel i politiet og i den svenske kriminalforsorg har regeringen den 28.januar 2009 fremsat et lovforslag, der skal gøre det muligt også at iværk-sætte en forsøgsordning med peberspray i den danske kriminalforsorg(lovforslag nr. L 104).Bortset fra disse tilfælde er det efter våbenbekendtgørelsens § 14, stk. 1,nr. 11, forbudt uden tilladelse fra politidirektøren at erhverve, besidde,bære eller anvende peberspray til selvforsvarsbrug, og en sådan spray måi øvrigt kun overdrages eller overlades til andre, hvis erhververen ellermodtageren viser fornøden tilladelse, jf. bekendtgørelsens § 14, stk. 2.I praksis meddeles der normalt afslag på privatpersoners ansøgninger omtilladelse til selvforsvarsvåben, herunder peberspray, da selvforsvarsvå-ben dels også kan anvendes som angrebsvåben, dels kan føre til optrap-ning af en konkret konfliktsituation. Denne praksis gælder også dør-mænd.Det er min opfattelse, at borgerne er bedst tjent med, at den nuværenderestriktive administration af våbenlovgivningen opretholdes. Jeg finderdet i den forbindelse væsentligt at sikre, at hvervet som dørmand ikkeudvikler sig til noget, som kan opfattes som en privat politistyrke. Hen-synet til dørmænds og deres gæsters sikkerhed bør som udgangspunktvaretages gennem udnyttelse af de kompetencer i bl.a. kommunikation2