Folketingets Uddannelsesudvalg
Svar på spørgsmål 166 (Alm. del):                                                                         22-04-2008
I brev af 28. marts 2008 har udvalget stillet mig følgende spørgsmål:
Spørgsmål 166:
"Vil ministeren kommentere de indvendinger, som FTF nævner i sit høringssvar om udkast til bekendtgørelse for professionsbachelor i administration, herunder overlap i forhold til den eksisterende socialrådgiveruddannelse, jf. alm. del – bilag 186?"
Svar:
FTF’s indvendinger i høringssvar til udkast til bekendtgørelse om professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration retter sig mod fire forhold: Overlap til socialrådgiveruddannelsen, sikring af studieretningernes professionsbachelorniveau, adgang til videreuddannelse, og om uddannelsen skal være omfattet af en forpligtelse til at stille praktikpladser til rådighed, jf. § 26 i lov nr. 207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser.
Forholdet mellem socialrådgiveruddannelsen og professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration vil blive belyst i et projekt, som Undervisningsministeriet har iværksat i december 2007. Projektet skal dels belyse berøringsfladerne mellem socialrådgiveruddannelsen og professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration, dels belyse mulighederne for synergi og samspil uddannelserne imellem, herunder mulighederne for samlæsning og fælles faglige miljøer. Projektet er iværksat i overensstemmelse med anbefalingerne i rapport fra Arbejdsgruppen om fremtidens forvaltningsuddannelser fra 2006.
Projektet til belysning af berøringsflader mellem socialrådgiveruddannelsen og professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration forventes efter planen afsluttet i sommeren 2008.
Skulle iværksættelsen af professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration have afventet resultaterne af udredningen af berøringsflader, ville uddannelsens opstart være blevet forsinket til 2009. I en situation med mangel på arbejdskraft i den offentlige sektor er en forsinkelse af uddannelsen uhensigtsmæssig. Professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration er på den baggrund godkendt med henblik på studiestart i 2008.
Udredningen af berøringsflader til socialrådgiveruddannelsen vedrører hovedsageligt enkelte studieretninger i professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration. Da studieretningerne først indledes efter uddannelsens første to år, dvs. tidligst i 2010, er der fortsat mulighed for at inddrage konklusionerne fra udredningsarbejdet i den videre udvikling af såvel socialrådgiveruddannelsen som professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration.
For så vidt angår spørgsmålet om at sikre uddannelsens professionsbachelorniveau, har høringssvarene til bekendtgørelsen givet anledning til en teknisk gennemskrivning af bekendtgørelsens bilag. Beskrivelsen af studieretningerne tager nu direkte afsæt i Kvalifikationsrammen for de videregående uddannelser med henblik på at sikre en mere ensartet beskrivelse af studieretningerne samt at understrege studieretningernes professionsbachelorniveau.
For spørgsmålet om adgang til videreuddannelse gælder det, at adgangskrav til universiteternes masteruddannelser fastsættes og reguleres af videnskabsministeren.
Professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration er ikke omfattet af bestemmelsen om, at statens institutioner, regionsråd, kommunalbestyrelser og private arbejdsgivere, herunder selvejende institutioner, der modtager statstilskud skal stille egnede praktikpladser til rådighed (jf. § 26 i lov nr. 2007 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser). Bestemmelsen er en videreførelse af den gældende § 6 a i lov om mellemlange videregående uddannelser, der omfatter dels uddannelser, hvortil der er knyttet autorisation, dels pædagoguddannelsen, som er en særligt reguleret uddannelse.
For læreruddannelsen, som ligeledes er særligt reguleret, indgår en tilsvarende bestemmelse i læreruddannelsesloven, jf. § 11 i lov nr. 579 af 9. juni 2006 om uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen. En udvidelse af bestemmelsen, således at der fastsættes pligt til at stille praktikpladser til rådighed for alle uddannelser, må i øvrigt antages at medføre sådanne betydelige merudgifter, at jeg ikke kan tilslutte mig forslaget om at udvide bestemmelsen.
Med venlig hilsen