Svar på spørgsmål 23 fra Kommunaludvalget (Alm. del):
I brev af 6. februar 2007 har Kommunaludvalget stillet mig følgende spørgsmål: 14. december 2007
Spørgsmål 23:
"Hvor mange og hvilke kommuner har indført ordninger med lektiehjælp for elever på alle deres skoler?"
Svar:
Beslutning om, hvorvidt der skal tilbydes lektiehjælp, herunder i hvilket omfang og i hvilket regi, træffes lokalt i kommunerne. Der eksisterer ikke en samlet opgørelse over, i hvilket omfang kommunerne har lektiehjælpsordninger.
Danmarks Evalueringsinstitut evaluerede i 2005 det pædagogiske arbejde i skolefritidsordninger. Det fremgår af evalueringsrapporten fra januar 2006, at 7 pct. af de adspurgte SFOer har systematiseret lektiehjælp i form af lektiecafé eller lignende, 42 pct. giver lektiehjælp, hvis børn og forældre beder om det, mens 51 pct. ikke giver lektiehjælp.
I perioden 2004-06 har Undervisningsministeriet for satspuljemidler iværksat et særligt lektiehjælpsprojekt rettet mod sÃ¥kaldt udsatte børn og unge. I lektiehjælpsprojektet arbejdede 28 kommuner med at udvikle forskellige former for lektiehjælpstilbud. Ifølge projektrapporten om denne indsats, â€Hjælp til skolelivâ€, er flertallet af disse lektiehjælpsinitiativer videreført efter projektperiodens ophør.
I forbindelse med Integrationsministeriets kampagne â€Brug for alle ungeâ€, der blev igangsat i 2002, er etableret over 60 lektiehjælpscaféer, der organiseres og drives pÃ¥ frivillig basis, ofte i et tæt samarbejde med skolerne.
Undervisningsministeriet er i øvrigt bekendt med, at de københavnske folkeskoler får økonomisk tilskud fra kommunen til oprettelse af tilbud om lektiehjælp på skolerne. Det økonomiske tilskud svarer til 5 ugentlige lærertimer pr. skole. Derudover skal skolerne tilføre egne midler således, at tilbuddet om lektiehjælp har et omfang, der svarer til mindst 240 klokketimer pr. skoleår på hver skole.
Ovenstående skal ikke betragtes som en udtømmende opgørelse over de lektiehjælpsordninger, der findes.
Denne besvarelse fremsendes i 5 eksemplarer.