Side 1 af 17 Folketingets Socialudvalg Dato: 1. marts 2006 Under henvisning til Folketingets Socialudvalgs brev af 9. februar 2006 følger hermed  –  i 5 eksemplarer –  socialministerens svar på spørgsmål nr. 115 (SOU Alm. del). Spørgsmål nr.   115: ”Ministeren  bedes  kommentere  henvendelsen  fra  PS  Landsforening,  Pår  ø- rende til Spiseforstyrrede, jf. alm. del - bilag 200.” Svar: I  PS  Landsforenings  oplæg  i  forbindelse  med  foretræde  for  Folketingets Socialudvalg  torsdag  den  9.  februar  2006  beskrives  foreningens  formål  og arbejdsopgaver  kort.  Endvidere  beskrives  forskellige  problemområder,  som foreningen mener bør tages op af regeringen. Socialministeriet har følgende  overordnede bemærkninger til henvendelsen: Den  egentlige  behandling  af  mennesker  med  spiseforstyrrelser  hører  under Indenrigs- og Sundhedsministeriet. Sociale tilbud kan være et supplement til den sundhedsmæssige behandling, ligesom ti  lbuddene kan benyttes i rehabi- literingsfasen. Regeringen   er   meget   opmærksom   på   nødvendigheden   af   en   forstærket indsats  mod  spiseforstyrrelser.  Mennesker,  der  lider  af  en  behandlingskræ- vende spiseforstyrrelse, har som alle andre patienter adgang til behandling i sundhedsvæsen  et.  Og  som  på  alle  andre  områder  i  sundhedsvæs enet  er  der også  i  behandlingen  af  spiseforsty rrelser  behov  for  løbende  at  udvikle  de behandlingsmæssige ti  lbud. Det  kan  i  den  forbindelse  nævn  es,  at  Sundhedsstyrelsen  efter  aftale  med Indenrigs- og Sundhedsministeriet har udarbejdet en rapport med anbefalin- ger til en bedre organisering og behandling af spiseforstyrrelser. Regeringen Departementet Holmens Kanal 22 1060 København K Tlf. 3392 9300 Fax. 3393 2518 E-mail [email protected] MAC/ J.nr. 649-1576

Side 2 af 17 aftalte i efteråret 2004, sammen med en række partier i Folketi   nget at afsætte 30 mio. kr. årligt med det formål at  styrke indsatsen på området i overen    s- stemmelse med Sundhedsstyrelsens anbefalinger. Med samme satspuljeaftale blev der afsat yderligere 200 mio. kr. over en 4- årig  peri ode  til  en  målrettet  nedbringelse   af  ventetider  til  undersøgelse  og behandling af psykisk syge børn og unge. Herudover blev der med psykiatriaftalen for 2003-2006 afsat 1 mia. kr., her- af  600  mio.  kr.  på  sundhedsområdet,  til  fora  nkring  og  fortsat  udbygning  at tilbudene til mennesker med sindslidelser, blandt andet en forbedring af ind- satsen for personer, der lider af spiseforstyrrelser. De resterende 400 mio. kr. blev afsat til forbedring af de sociale støtteforanstaltni nger for sindslidende. Hertil kommer, at der i aftalen om amternes ø konomi for 2005 blev udtrykt enighed om, at amterne indenfor det afsatte økonomiske råderum kan prior  i- tere  en  øget  indsats  for  sindslidende,  he runder  en  øget  indsats  for  børn  og unge med spiseforstyrrelser. På det sociale område er der herudover   afsat i alt 41,1 mio. kr. via satspuljen til en social indsats mod spiseforstyrrelser i perioden 2000-2006 . Disse midler er blandt andet brugt til etablerings- og driftsstøtte til det priv a- te  sociale  behandlingstilbud  AIDA,  udarbejdelse  af  materiale  om  spisefor- styrrelser,  efteruddannelsesforløb  for  pårørende  og  fagpersoner   ,  produktion og  opføre lse  af  teaterstykket  ”En  farlig  ven”    og  støtte  til  Landsforeningen mod  spiseforstyrrelsers  telefoniske  støtte -  og  kontaktpersonordning.  Endvi- dere har både Landsforeningen mo d Spiseforstyrrelser og PS Landsforening fået bevilget driftsstøtte fra midlerne. Udover  disse  initiativer  kan  Socialministeriet  oplyse,  at  temaet  for  ansø g- ningsrunden i  efteråret  2004  for  Pulje til social  indsats  over  for  mennesker med  sindslidelser  (15  M)  var  unge  mennesker  med  sindslidelser,  herunder unge med spiseforstyrrelser. Regeringen  har  således  fokus  på  både  behandlingsindsatsen  og  den  sociale indsats i forhold til spiseforstyrrelser, og forebyggelse, behandling og rehabi- litering af spiseforstyrrelser er et højt prioriteret omr å de. Mere konkret kan Socialministeriet oplyse, at ministeriet har været i kontakt med  PS  Landsforening  om  medfinansiering  til  undersøgelsen  med  datain d- samling i støttegrupper. Socialministeriet har imidlertid endnu ikke  modtaget en ansøgning fra foreningen, hvorfor der ikke er bevilget midler endnu. Med hensyn til PS Landsforenings bemærkninger om, at foreningen er stærkt kritisk over for socialministerens besvarelse af 26. januar 2006 på spørgsmål

Side 3 af 17 S  1409,  må  Socialm inisteriet  fortsat  henholde  sig  til  KLs  oplysninger  til ministeriet samt gentage, at det forventes, at de kommende større kommuner fra 1. januar 2007 vil bidrage til at kvalificere sagsbehandlingen på spisefo r- styrrelsesområdet. PS  Landsforening  efterlyser  også   informationer  om,  hvad  midlerne  til  ind- sats mod spiseforstyrrelser benyttes til. Socialministeriet udarbejder løbende en  status  for  midlerne  afsat  i  Socialministeriets  regi.  Status  af  7.  oktober 2005 vedlægges til orientering. Indenrigs- og Sundhedsministeriet har oplyst, at det er aftalt med satspulje- kredsen,  at  regeringen  i  foråret  2006 redegør  for  amter  nes/H:S’  øg ede  ind- sats,   både   for   så   vidt   angår   ændret   organisering   og   øget   kapacitet   i behandlingsindsatsen   for   spiseforstyrrede.   Denne   redegø relse   vil   blive givet af Sundhedsstyrelsen i 2006 i statusrapporten for udviklingen i børne  - og ungdomspsykiatrien. Eva Kjer Hansen /Peter Juul Bilag: Status for den sociale indsats mod spiseforstyrrelser af 7. oktober 2005

Side 4 af 17 Socialministeriet 4.Kontor - Udsatte grupper J.nr. 606-1201 mac 7. oktober 2005

Side 5 af 17 Status for den sociale indsats mod spiseforstyrrelser I n d h o l d 1 .   B a g g r u n d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s i d e   2 2 .      S a t s p u l j e f o r l i g e n e      f o r      2 0 0 0 .      2 0 0 1 ,  20 0 2   o g   2 0 0 3  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s i d e   2 3 .   I n d s a t s e n   d e   f ø r s t e   å r  . . . . . . . . . . . . . s i d e   3 4 .   S t a t u s   f o r   o p f ø l g n i n g   a f   n o t a t   o m   i n  d - s a t s m o d  s p i s e f o r s t y r r e l s e r  f r a  o k t o b e r  20 0 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s i d e   3 1 . D r ø f t e l s e    a f    t r i v s e l    i    d a g t i l b u d    o g  s k o l e r 2 . U d v i d e l s e    a f    C e n t e r    f o r    S p i s e f o r - s t y r r e l s e r s 3 . t e l e f o n r å d g i v n i n g    o g    a n d e n    i n f o  r - m a t i o n 4 . E t a b l e r i n g  a f  p å r ø r e n d e g r u p p e r  m e d   f a g l i g   s u p e r v i s i o n 5 . U d s e n d e l s e   a f   o p l y s n i n g s p j e c e   o m  s p i s e f o r s t y r r e l s e r 6 . t i l   s o c i a l f o r v a l t n i n g e r n e 7 . R e g i o n a l e  a r b e j d s s e m i n a r e r  f o r  m e d a r b e j d e r e   f r a 8 . s o c i a l -   o g   s u n d h e d s s e k t o r e r n e 9 . U d v i k l i n g s p r o j e k t e r      m e d      s u p e r v i - s o r o r d n i n g e r 1 0 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  F o r - s ø g  m e d  t v æ r f a g l i g e  r e h a b i l i t e - r i n g s t e a m s

Side 6 af 17 6 1 1 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  F o r - s ø g    m e d    s t ø t t e    -    o g    k o n t a k t p e r s o - n e r 1 2 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  S e l v - h j æ l p s g r u p p e r    m e d    f a g l i g    s u p e r v   i - s i o n 1 3 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  U d a r - b e j d e l s e    a f    p j e c e    o m    m e t o d e r    t i l  e f t e r v æ r n 1 4 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  t i l    s o - c i a l -   o g   s u n d h e d s p e r s o n a l e 1 5 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  O r i e n - t e r i n g   o m   a k u t t i l b u d 1 6 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  O v e r - v e j e l s e    o m    g o d k e n d e l s e    a f    u d d a n - n e l s e n 1 7 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  t i l  p s y k o t e r a p e u t

Side 7 af 17 7 1 .   B a g g r u n d  I n d s a t s     m o d     s p i s e f o r s t y r r e l s e r     e r     e t  f o r h o l d s v i s t    n y t    o m r å d e    f o r    S o c i a l m  i - n i s t e r i e t .    F ø r    2 0 0 0    b e s k æ f t i g e d e    S o c i - a l m i n i s t e r i e t      s i g      i k k e      m e d      o m r å d e t ,  f o r d i   d e t   v a r   o p f a t t e l s e n ,   a t   d e t   v a r   e t  r e n t    s u n d h e d s m i n i s t e r i e l t    o m r å d e .    D e r  b l e v    d e r f o r    k u n    g i v e t    s m å    o g    s p o r a d  i - s k e   ø k o n o m i s k e   t i l s k u d   t i l   p r i v a t e   f o  r - e n i n g e r    f o r    s p i s e f o r s t y r r e l s e r    o . l .    v i a  P U F - p u l j e n . E f t e r h å n d e n   e r k e n d t e   S o c i a l m i n i s t e r i e t  i m i d l e r t i d ,    a t    d e r    u d o v e r    d e n    b e h a n d - l i n g s m æ s s i g e   i n d s a t s ,   o g s å   v a r   e n   v i g - t i g   s o c i a l   o p g a v e ,   b l . a .   i   f o r m   a f   o p l y s - n i n g ,   i n f o r m a t i o n ,   f o r e b y g g e n d e   i n i t i a - t i v e r   o g   r e h a b i l i t e r i n g   ( e f t e r v æ r n )   s a m t  e f t e r u d d a n n e l s e   a f   f x   s o c i a l f a g l i g t   p e r - s o n a l e   o g   a n d r e ,   d e r   k o m m e r   i   b e r ø r i n g  m e d   m e n n e s k e r   m e d   s p i s e f o r s t y r r e l s e r  i   d e r e s   a r b e j d e . D e n   e g e n t l i g e   b e h a n d l i n g   a f   m e n n e s k e r  m e d      s p i s e f o r s t y r r e l s e r      h ø r e r      f o r t s a t  u n d e r    I n d e n r i g s -    o g    S u n d h e d s m i n i s t e - r i e t ,   i d e t   o p f a t t e l s e n   h e r   e r ,   a t   d e r   i k k e  f i n d e s   r e e l l e   a l t e r n a t i v e r   t i l   d e n   s u n d - h e d s m æ s s i g e    b e h a n d l i n g    i    d e    p r i v a t e  s o c i a l e      b e h a n d l i n g s t i l b u d      t i l      m e n n e - s k e r   m e d   s p i s e f o r s t y r r e l s e r .   I n d e n r i g s - o g  S u n d h e d s m i n i s t e r i - e t s / S u n d h e d s s t y r e l s e n s  o p f a t t e l s e  a f  l ø d i g h  e d e n    a f    p r i v a t e    s o c i a l e    b e h a n d - l i n g s t i l b u d   e r   d o g   g e n n e m   å r e n e   b l e v e t  b l ø d t    l i d t    o p ,    i d e t    d e t    n u    e r    o p f a t t e  l - s e n ,    a t    p r i v a t e    t i l b u d    k a n    v æ r e    e t    u    d - m æ r k e t    s u p p l e m e n t    t i l    d e n    s u n   d h e d s - m æ s s   i g e     b e h a n d l i n g ,     l i g e s o m     t i l b u d -

Side 8 af 17 8 d e n e    k a n    b e n y t t e s    i    r e h a b i l i t e r i n g s f a - s e n .  2 .   S a t s p u l j e f o r l i g e n e   f o r   2 0 0 0 ,   2 0 0 1 ,   2 0 0 2   o g  2 0 0 3 D e r   e r   i   p e r i o d e n   2 0 0 0 - 2 0 0 6   i n k l .   b l e v e t  a f s a t    i    a l t    4 1 , 1    m i o .   k r .    v i a    s a t s p u l j e n  t i l    s o c i a l    i n d s a t s    m o d    s p i s e f o r s t y r r e l - s e r .    D e r a f    e r    d e r    e f t e r    s a t s p u l j e p a r t i - e r n e s     b e s l u t n i n g     b l e v e t     g i v e t     e t a b l e - r i n g s -     o g     d r i f t s s t ø t t e     t i l     d e t     s o c i a l e  b e h a n d l i n g s t i l b u d     A I D A     p å     i     a l t     5 , 5  m i o .   k r . V e d     s a t s p u l j e f o r l i g e t     f o r     å r      2 0 0 0     b e - s l u t t e d e  s a t s p u l j e p a r t i e r n e ,  a t  d e r  s k u l l e   g i v e s   ø k o n o m i s k   s t ø t t e   t i l   e t    a b - l e r i n g    a f    d e t    p r i v a t e    s o c i a l e    b e h a n d - l i n g s t i l b u d    A I D A .    V e d    s a t s p u l j e f o r l i g e t  f o r   å r    2 0 0 1   b l e v   d e r   a f s a t   1   m i o .   k r .   å  r - l i g t      i      p e r i o d e n      2 0 0 1 - 2 0 0 4      i n k l .      V e d  s a t s p u l j e f o r l i g e t    f o r    å r     2 0 0 2    b l e v    d e r  y d e r l i g e r e   a f s a t   0 , 5   m i o .   k r .   i   p e r i o d e n  20 0 2 - 2 0 0 4   i n k l .   o g   1 , 5   m i o .   k r .   i   2 0 0 5 . I    e f t e r å r e t    2 0 0 2    v a r    d e r    n e d s a t    e n    a  r - b e j d s g r u p p e      m e d      r e p r æ s e n t a t i o n      f r a  S o c i a l m i n i s t e r i e t ,    I n d e n r i g s -    o g    S u n d - h e d s m i n i s t e r i e t     s a m t     S u n d h e d s s t y r e l - s e n .    A r b e j d s g r u p p e n    s k u l l e    u d a r b e j d e  e t    n o t a t    o m    i n d s a t s    m o d    s p i s e f o r s t y r - r e l s e r   m e d   k o n k r e t e   f o r s l a g   t i l   e n   s t y r - k e t     s o c i a l     i n d s a t s     o v e r     f o r     p e r s o n e r  m e d  s p i s e f o r s t y r r e l s e r .  A r b e j d s g r u p - p e n    a f l e v e r e d e    i    o k t o b e r    2 0 0 2    n o t a t e t ,  d e r   i n d e h o l d e r   1 3   k o n k r e t e   f o r s l a g ,   t i l  d e   r e s p e k t i v e   m i n i s t r e .   ( F o r s l a g   1 3 ,   d e r  o m h a n d l e r   o p r e t t e l s e   a f   e t   p r o f e s s o r a t  i n d e n   f o r   b ø r n e  -   o g   u n g d o m s p s y k i a t r i -

Side 9 af 17 9 e n ,    b l e v    d o g    e f t e r f ø l g e n d e    i k k e    f r e  m - m e t   a f   s a t s p u l j e p a r t i e r n e ) . V e d    s a t s p u l j e f o r l i g e t    f o r    å r    2 0 0 3     b l e v  d e r   i   a l t   a f s a t   5 , 9   m i o .   k r .   i   2 0 0 3   o g   8 , 5  m i o .     k r .     å r l i g t     i     p e r i o d e n     2 0 0 4  - 2 0 0 6  i n k l .    t i l    e n    u d m ø n t n i n g   a f    b l . a .    f o r s l  a - g e n e   i   n o t a t   o m   i n d s a t s   m o d   s p i s e f o r - s t y r r e l s e r      o g      t i l      e n      f o r l æ n g e l s e      a f  d r i f t s s t ø t t e n  t i l  b e h a n d l i n g s t i l b u d d e t  A I D A    m e d    1 , 5    m i o .    k r .    i    2 0 0 3    o g       1 , 3  m i o .    k r .   i    2 0 0 4 .    A I D A    h a r    o g s å    m o d t  a - g e t      d r i f t s s t ø t t e      i      2 0 0 5      o g      2 0 0 6      p å  1 8 0 .0 0 0    k r .    å r l i g t    a f    d e    a f s a t t e    m i d l e r  t i l   i n d s a t s   m o d   s p i s e f o r s t y r r e l s e r . 3 .   I n d s a t s e n   d e   f ø r s t e   å r I    d e    f ø r s t e    å r    b l e v    m i d l e r n e    p r i m æ r t  b e n y t t e t   t i l   a t   f å   u d a r b e j d e t   m a t e r i a l e ,  d e r    s a m l e d e    v i d e n    o m    s p i s e f o r s t y r r e l - s e r  ( p i l o t u n d e r s ø g e l s e n  o m  i n d s a t s  m o d     s p i s e f o r s t y r r e l s e r     i     D a n m a r k     o g  e n    l i t t e r a t u r o v e r s i g t    o v e r    r e l e v a n t    m a - t e r i a l e ) ,    t i l    e f t e r u d d a n n e l s e s f o r l ø b    f o r  p å r ø r e n d e    o g    f a g p e r s o n e r    o g    t i l    p r    o - d u k t i o n    o g    o p f ø  r e l s e    a f    t e a t e r s t y k k e t  ” E n     f a r l i g     v e n ” .     D e r     b l e v     o g s å     g i v e t  m i d l e r   t i l   F a m i l i e c e n t r e t   i   V o r d i n g b o r g  o g    t i l    V e j l e    A m t ,    d e r    v i l l e    i v æ r k s   æ t t e  e n    s a m l e t    o g    k o o r d i n e r e t   i n d s a t s    o v e r  f o r    m e n n e s k e r    m e d    s p i s e f o r s t y r r e l s e r .  E n d e l i g     b l e v     d e r     g i v e t     m i d l e r     t i l     e n  e v a l u e r i n g  a f  b e h a n d l i n g s t i l b u d d e t  A I D A    m e d    h e n b l i k    p å    a t    f å    v i d e n    o m ,  h v i l k e n    e f f e k t    p r i v a t e    s o c i a l e    b e h a n d - l i n g s t i l b u d    h a r    p å    b r u g e r n e    a f     t i l b u d - d e t . E r f a r i n g e r n e     m e d     d i s s e     i n i t i a t i v e r     e r  l i d t      b l a n d e d e .      P i l o t u n d e r s ø g e l s e n      e r 

Side 10 af 17 1 0 s å  d a n      s e t      u d m æ r k e t ,      m e n      e r      n o g e t  o v e r f l a d i s k ,    o g    l i t t e r a t u r o v e r s i g t e n    e r  s å   f y l d i g ,   a t   d e n   d e s v æ r r e   o g s å   b l i v e r  u o v e r s k u e l i g .    M e n    p r o d u k t e r n e    v a r    e t  u d m æ r k e t    l æ r e s t y k k e ,    i d e t    d e    s a m m e n  m e d  d e  t i d l i g e r e  p u b l i k a t i o n e r  f r a  S u n d h e d s s t y r e l s e n     g a v     S o c i a l m i n i s t e - r i e t   e t   a f s æ t   t i l   a t   k v a l i f i c e r e   ø n s k e r n e  t i l   d e n   s o c i a l e   i n d s a t s .   M i d l e r n e   t i l   e f - t e r u d d a n n e l s e s f o r l ø b e t      b l e v      g i v e t     t i l  d e t   s o c i a l e   b e h a n d l i n g s t i l b u d   O r e l u n d .  V e s t s j æ l l a    n d s   A m t   t r a k   i m i d l e r t i d   g o d - k e n d e l s e n    a f    b e h a n d l i n g s t i l b u d d e t    t i l - b a g e    p g a .    n o g l e    r e t    u h e l d i g e    o m s t æ    n - d i g h e d e r    o m k r i n g    t i l b u d d e t    -    b e h a n d - l i n g s m æ s s i g t     s o m     l e d e l s e s m æ s s i g t  - ,  o g   m i d l e r n e   b l e v   k u n   h a l v v e j s   b e n y t t e t . O p f ø r e l s e n    a f    t e a t e r s t y k k e t    ” E n    f a r l i g  v e n ”    h  a r    v æ r e t    e n    s u c c e s .    A m a t ø r t e a - t e r g r u p p e n    S l ø j f e n    h a r    o p f ø r t    s t y k k e t  m a n g e      f o r s k e l l i g e      s t e d e r      i      l a n d e t      i  20 0 3    o g    2 0 0 4 ,    o g    d e    u n g e    m e n n e s k e r  o g   d e r e s   f o r æ l d r e ,   d e r   h a r   s e t   s t y k k e t ,  h a r   f o r m e n t l i g   f å e t   s t o f   t i l   e f t e r t a n k e . M i d l e r n e    t i l    F a m i l i e c e n t r e t    i    V o r d i n g - b o r g   o g   t i l   V e j l e   A m t   e r   b e n y t t e t   e f t e r  h e n s i g t e n    o g    h a r    v æ r e t    b i d r a g e n d e    t i l  a t   s æ t t e   m e r e   f o k u s   p å   p r o b l e m s t i l l i n - g e n   l o k a l t . E v a l u e r i n g e n   a f   A I D A   v i s t e ,   a t   b e h a n d - l i n g s t i l b u d d e t    e r    i n d h o l d s m æ s s i g t    f o   r - s v a r l i g t ,    o g    a t    s å d a n n e    t i l b u d    e r    r e l  e - v a n t e   f o r   b r u g e r n e .  4 .    S t a t u s    f o r    o p f ø l g n i n g    a f    n o t a t    o m    i n d s a t s  m o d   s p i s e f o r s t y r r e l s e r   f r a   o k t o b e r   2 0 0 2

Side 11 af 17 1 1 U d   o v e r   d i r e k t e   o p f ø l g n i n g   a f   f o r s l a g  e - n e    i    n o t a t e t    h a r    L a n d s f o r e n i n g e n    m o d  S p i s e f o r s t y r r e l s e r    f å e t    d r i f t s s t ø t t e    p å  5 0 0 .0 0 0     k r .     i     2 0 0 4     o g     1 , 0     m i o .     k r .     i  h v e r t   a f   å r e  n e   2 0 0 5   o g   2 0 0 6 .  I    d e t    f ø l g e n d e    g i v e s    e n    s t a t u s    f o r    o  p - f ø l g n i n g e n     a f     n o t a t     o m     i n d s a t s     m o d  s p i s e f o r s t y r r e l s e r .   U d o v e r   d i s s e   i n i t i a - t i v e r    k a n    S o c i a l m i n i s t e r i e t    o p l y s e ,    a t  t e m a e t     f o r     a n s ø g n i n g s r u n d e n     i     e f t e  r - å r e t    2 0 0 4    f o r    P u l j e    t i l    s o c i a l    i n d s a t s  o v e r    f o r    m e n n e s k e r    m e d    s i n d s l i d e l s e r  ( 1 5   M )   v a r   u n g e   m e n n e s k e r   m e d   s i n d s - l i d e l s e r ,    h e r u n d e r    u n g e    m e d    s p i s e f o r - s t y r r e l s e r .    E n d v i d e r e    e r    e t    a f    f o k u s t e - m a e r n e  i  P s y k i a t r i a f t a l e n  20 0 3 - 2 0 0 6  b ø r n   o g   u n g e   m e d   s i n d s l i d e l s e r . F o r s l a g   1 .   D r ø f t e l s e   a f   t r i v s e l   i   d a g t i l b u d  o g   s k o l e r D e r    b l e v    i    2 0 0 3    u d s e n d t    e n    p j e c e    o m  m o b n i n g    t i l    d a g i n s t i t u t i o n e r n e .    E n d v i - d e r e    h a r    t e a t e r g r u p p e n    S l ø j f e n      -    s o m  n æ v n t    u n d e r    p u n k t    3  -    o p f ø r t    t e a t e  r - s t y k k e t   ” E n   f a r l i g   v e n    –    e t   s p i l   o m   s p i - s e f o r s t y r r e l s e r ” .  B o g e n  ” E n  f a r l i g  v e n ” ,   d e r   b l e v   u  d a r b e j d e t   i   t i l k n y t n i n g  t i l    t e a t e r s t y k k e t ,    e r    i    s e p t e m b e r    2 0 0 4  b l e v e t    u d s e n d t    t i l    s a m t l i g e    s k o l e r    o g  e f t e r s k o l e r .  U n d e r v i s n i n g s m i n i s t e r i e t  o g     S o c i a l m i n i s t e r i e t     m e n e r ,     a t     b o g e n  k a n   v æ r e   e n   g o d   i n s p i r a t i o n   t i l   d r ø f t e l - s e r   o m   t r i v s e l   o g   m i s t r i v s e l   i   b ø r n s   o g  u n g e s  d a g l i g e  m i l j ø e r .   U d g i f t e n  t i l  g e n o p t r y k   a f   b o g e n   i   8 . 5 0 0   e k s e m p l a r e r  o g      u d s e n d e l s e n      t i l      s k o l e r n e      e r      c a .  2 2 0 .0 0 0   k r .

Side 12 af 17 1 2 F o r s l a g   2 .   U d v i d e l s e   a f   C e n t e r   f o r   S p i s e - f o r s t y r r e l s e r s   t e l e f o n r å d g i v n i n g   o g   a n d e n  i n f o r m a t i o n D e r   e r   g i v e t   s t ø t t e   p å   i   a l t   3 6 0 . 0 0 0   k r .   i  20 0 3    o g    2 0 0 4    t i l    C e n t e r    f o r    S p i s e f o r - s t y r r e l s e r      v e d      Å r h u s      U n i v e r s i t e t s h  o - s p i t a l     t i l     u d v i d e l s e     a f     d e r e s     t e l e f o n - r å d g i  v n i n g    o g    t i l    u d v i k l i n g    a f    c e n t r e t s  h j e m m e s i d e . F o r s l a g    3 .    E t a b l e r i n g    a f    p å r ø r e n d e g r u    p - p e r   m e d   f a g l i g   s u p e r v i s i o n 1 . L a n d s f o r e n i n g e n   m o d   S p i s e f o r s t y r - r e l s e r   h a r   f å  e t   ø k o n o m i s k   s t ø t t e   t i l  e t a b l e r i n g    a f    p å r ø r e n d e g r u p p e r    p å  i    a l t    3 8 8 . 0 0 0    k r .    i    p e r i o d e n    2 0 0 3 - 20 0 6   i n k l .   E r f a r i n g e r n e   f r a   d e   g e n - n e m f ø r t e   g r u p p e f o r l ø b   v i s e r ,   a t   d e r  e r  e t  s t o r t  b e h o v  f o r  s å d a n n e  g r u p p e r .  D e l t a g e l s e n  h a r  v æ r e t  s t o r ,     o g    d e r     e r     v e n t e l i s t e r     t i l     d e  n y e   g r u p p e r . 2 . S o c i a l m i n i s t e r i e t   h a r   e n d v i d e r e   g i - v e t   ø k o n o m i s k   s t ø t t e   t i l   e t a b l e r i n g  a f     p å r ø r e n d e g r u p p e r     t i l     N y t     N e    t - v æ r k      f o r      p å r ø r e n d e      t i l      p e r s o n e r  m e d  s p i s e f o r s t y r r e l s e r  p å  i  a l t  3 3 0 .0 0 0   k r .   i   2 0 0 3   o g   5 0 0 . 0 0 0   k r .   i  h v e r t   a f   å r e n e   2 0 0 5   o g   2 0 0 6     E r f  a - r i n g e r n e   e r   o g s å   h e r ,   a t   b e h o v e t   e r  m e g e t    s t o r t ,    o g    a t    i n t e r e s s e n    f o r  d e l t a g e l s e  i  g r u p p e f o r l ø b e n e  e r  o v e r v æ l d e n d e . F o r s l a g   4 .   U d s e n d e l s e   a f   o p l y s n i n g s p j e c e  o m    s p i s e f o r s t y r r e l s e r    t i l    s o c i a l f o r v a l t n i n - g e r n e

Side 13 af 17 1 3 1. Sundhedsstyrelsens pjece ”Spisefo rstyrrelser, Voksne omkring børn og unge kan være med til at forebygge, at spiseforstyrrelser udvikler sig”, 1999, blev udsendt til samtlige ko mmuner i marts 2003. 2. Som et yderligere led i oplysning om spiseforstyrrelser er der givet støtte på 250.000 kr. produktion af   filmen ”Se mig  – elsk mig”. 3. Som et led i at få en bedre viden om årsagerne til spiseforstyrrelser og om sammenhængen mellem spiseforstyrrelser og bl.a. selvmord har Center for Selvmordsforskning fået 450.000 kr. til at lave en u n- dersøgelse, der belyse r dette. Endvidere skal undersøgelsen også b  e- lyse relevante forebyggende initiativer over for målgruppen. Efter tidsplanen er rapporten færdig inden udgangen af 2005. 4. Overlæge, psykiater Mette Waadegaard har fået økonomisk støtte på 400.000 kr. i 2005 til at foretage en undersøgelse af risikoadfærd for spiseforstyrrelser, som er en opfølgning af hendes tidligere unders ø- gelse om samme emne fra 2002. Forslag 5. Regionale arbejdsseminarer for medarbejdere fra social- og sundhedssektorerne 1. Socialministeriet har indgået aftale med Rachel Santini, Dansk Inst i- tut for Folkesundhed, om at varetage forberedelse af arbejdssemina- rerne samt om at være ordstyrer og oplægsholder på seminarerne. Seminarerne holdes som kl. 12 til kl. 12 møder, og deltagerantallet er maksimalt 70 personer. Der er pr. dato afholdt 5 seminarer i hhv. Å  r- hus, København (2), Odense og Nordsjælland. I efteråret 2004 afho l- des et arbejdsseminar i Sønderjylland. Deltagernes evalueringer af seminarerne er meget positive og viser, at behovet for mere viden om spiseforstyrrelser er meget stort i kommunerne. Der har været langt større søgning til s  eminarerne, end der har været pladser. Fx er der til seminaret i Sønde rjylland allerede 145 personer på venteliste. Udgiften til afholdelse af et arbejdsseminar er ca. 150.000 kr., dvs. at udgiften til de 6 seminarer andrager i alt omkring 0,9 mio. kr. Det kan synes af mange penge, men Socialministeriet mener, at pengene er godt givet ud, fordi der bliver en bedre viden om spiseforstyrrelser og om mulighederne for støtte i kommunerne. Socialministeriet har i august 2005 indgået aftale med Rachel Santini om at forestå endnu 3 arbejdsseminarer for social - og sundhedsper- sonale i kommuner. Arbejdsseminarerne afholdes i Ålborg medio november 2005, i Næstved u  ltimo november 2005 og i Roskilde me- dio januar 2006.  

Side 14 af 17 1 4 2 . S o m   e t   y d e r l i g e r e   l e d   i   e f t e r u d d a n - n e l s e  o g / e l l e r  o p k v a l i f i c e r i n g  a f  v i d e n    h o s    p e r s o n e r ,    d e r    b e s k æ f t   i - g e r   s i g   m e d   m e n n e s k e r   m e d   s p i s e - f o r s t y r r e l s e r   e r   d e r   g i v e t   s t ø t t e   p å  3 9 9 .0 0 0   k r .   i   2 0 0 4   t i l   u d d a n n e l s e   a f  p e r s o n a l e     p å     p r i v a t e     s o c i a l e     b  e - h a n d l i n g s t i l b u d   m . f l . 3 . O g s å    A I D A    p l a n l æ g g e r    a t    g e n n e m - f ø r e    e t    e f t e r u d d a n n e l s e s f o r l ø b    f o r  r e l e v a n t  p e r s o n a l e  i  k o m m u - n e r / a m t e r   o g   f o r   b e h a n d l e r e .   S o c i - a l m i n i s t e r i e t   e r   i n d s t i l l e t   p å   a t   g i v e  s t ø t t e    t i l    p r o j e k t e t    a f    d e    a  l l e r e d e  a f s a t t e   m i d l e r . Forslag 6. Udviklingsprojekter med supervisorordninger Endnu ikke påbegyndt af ressourcemæssige årsager. Derfor er Socialminist e- riet  nu  af  den  opfattelse,  at  det  vil  være  hensigtsmæssigt  at  vente  med  at fremme forslaget, til den nye kommunestruktur er endeligt på plads. Forslag 7. Forsøg med tværfaglige rehabiliteringsteams F o r s l a g e t    e r    o g s å    e t    l e d    i    a n b e f  a - l i n g e r n e   f r a   r e f e r e n c e g r u p p e n   n e d - s a t    u n d e r    S u n d h e d s s t y r e l s e n ,    s o m  h a r   u d a r b e j d e t   e n   r a p p o r t   o m   f r e m - t i d i g   o r g a n i s e r i n g   o g   i n d h o l d   i   b e - h a n d l i n g e n    a f    m e n n e s k e r    m e d    s p i - s e f o r s t y r r e l s e r .     R a p p o r t e n s     a n b e - f a l i n g e r   e r   u d s e n d t   s o m   e t   i n s p i r a - t i o n s m a t e r i a l e    t i l    a m t e r n e .    S o c i a l - m i n i s t e r i e t   e r   i n d s t i l l e t   p å   a t   v æ r e  m e d f i n a n s i e r e n d e ,  h v i s  a m t e r n e  s ø g e r    o m    ø k o n o m i s k    s t ø t t e    t i l    s å - d a n n e   p r o j e k t e r .   D e r   e r   e n d n u   n o g - l e   u b r u g t e   m i d l e r   t i l b a g e   a f   b e l ø b e t  a f s a t  v e d  s a t s p u l j e f o r l i g e t  f o r  2 0 0 3 .

Side 15 af 17 1 5 Forslag 8. Forsøg med støtte  - og kontaktpersoner og efterværn 1. Landsforeningen  mod  Spiseforstyrrelser  har  fået  i   alt  875.000  kr.  i perioden 2003-2005 inkl. til udvidelse af deres telefoniske støtte - og kontaktpersonordning. Der er krav om erfaringsopsamling. De fore- løbige erfaringer viser, at interessen for ordningen er stor. 2. Århus Kommune har fået økonomisk støtte på i alt ca. 2,5 mio. kr. i perioden  2003-2004  til  støtte -  og  kontaktpersonordning  (bostøtte) som efterværn/rehabilitering. Der er rappor  tkrav. 3. Det private sociale behandlingstilbud Abegg og Bro har fået økon  o- misk støtte på i alt ca.  950.000  kr. i  perioden 2004  -2005 inkl. til et projekt  om  spiseforstyrrelser  og  efterværn.  Der  er  krav  om  evalu  e- ring  af  projektet.  Abegg  og  Bro  har  endvidere  fået  støtte  på  i  alt 975.000 kr. i perioden 2005 og 2006 til fortsættelse og udvidelse af projektet. 4 . D e t    p r i v a t e    b e h a n d l i n g s h j e m    A I D A  h a r   i n d s e n d t   e n   a n s ø g n i n g    o m   s t ø  t - t e      t i l      e t      p r o j e k t      m e d      ” S t ø t t e      i  H j e m m e t ”  ( r e h a b i l i t e r i n g s p r o j e k t ) .  S o c i a l m i n i s t e r i e t   e r   i n d s t i l l e t   p å   a t  g i v e   s t ø t t e   t i l   p r o j e k t e t   a f   d e   a l l  e - r e d e   a f s a t t e   m i d l e r   t i l   i n d s a t s   m o d  s p i s e f o r s t y r r e l s e r . 5. Socialministeriet  har  i  samarbejde  med  Center  for  Selvmordsforsk- ning  iværksat  et  rehabiliteringsprojekt  for  unge  mennesker,  der  er færdigbehandlet  for  deres  spiseforstyrrelse,    men  som  har  behov  for støtte til at komme videre med deres liv. Konceptet er udviklet i New Zealand og har titlen TRAVELLERS. Projektets sigte er at støtte u n- ge mennesker til at kunne håndtere negative oplevelser i deres liv, så de kommer videre på en god måde. Status for projektet er, at Center for  Selvmordsforskning  har  købt  konceptet inkl. rettighed  til  at fo r- danske konceptet, der er ansat konsulenter til at varetage opgaven og disse er nu blevet undervist i metodikkerne i projektet. 6. Behandlingstilbudet  Krogagergaard  har  fået  støtte  til  et  forebygge  l- sesprojekt på i alt 1,2 mio. kr. i perioden 2005 -2006. 7. Der er i 2005 ydet økonomisk tilskud på 349.000 kr. til afholdelse af en  sommer-  og/eller  efterårslejr  for  unge  med  spiseforstyrrelser  og deres familier.  Det er Ressource- og  Aktiveringscenter for Personer med Anoreksi (RAPA), der forestår lejren.

Side 16 af 17 1 6 Forslag 9. Selvhjælpsgr  upper med faglig supervision 1. Landsforeningen   mod   Spiseforstyrrelser   har   fået   støtte   på   i   alt 384.000  kr.  i  perioden  2003-2006  inkl.  til  etablering  af  selvhjælp  s- grupper.  Der  er  krav  om  erfaringsopsamling.  De  foreløbige  erfari n- ger viser, at behovet og interessen for deltagelse er meget stor. 2. Foreningen BOA (bulimi, overspisning, anoreksi) har fået støtte på i alt  285.000  kr.  i  perioden  2004-2005  inkl.  til  etablering  af  selv- hjælpsgru  pper for overspisere. Forslag  10.  Udarbejdelse  af  pjece  om  metoder  til  efterværn  til  social  -  og sundhedspersonale Endnu ikke påbegyndt. Socialministeriet ønsker at få erfaringerne og result   a- terne fra de igangsatte projekter, inden pjecen udarbejdes. Forslag 11. Orientering om akuttilbud Socialministeriet er kommet til den konklusion, at det næppe vil være rel e- vant at udsende en liste over samtlige akuttilbud, der findes. Forslag 12. Overvejelse om godkendelse af uddannelsen af psykoterapeu- ter Socialministeriet skrev til Undervisningsministeriet –  som har uddannelses- området  som ressort - den 12. november 2002. Der blev holdt møde den 16. januar 2003 med deltagelse af Socialministeriet, Indenrigs- og Sundhedsmi- nisteriet  samt  Undervisningsministeriet.  Procesnotat  om  mulighed  for  en kvalitetsvurdering  af  de  private  uddannelser  til  psykoterapeut  blev  derefter forelagt   ministrene   ultimo   januar   2003.   Socialministeren,   indenrigs-   og sundhedsministeren samt undervisningsministeren har i april 2003 godkendt, at  der  arbejdes  videre  med  forslaget  om  en  kvalitetsvurdering  af  uddannel- serne. Socialministeriet sendte et brev til psykoterapeutforeningerne og Psy- koterapeut Skolen den 10. april 2003 med henblik på at få viden om, hvo  r- vidt der var interesse for muligheden for en evaluering af uddannelserne, og det var der. Der blev i januar 2004 nedsat en arbejdsgruppe med repræsentanter fra Soc  i- alministeriet, Indenrigs- og Sundhedsministeriet samt Undervisningsministe- riet, der skulle udarbejde oplæg om kvalitetskriterier for indhold og struktur af  de  private  uddannelser  til  psykoterapeut.  Danmarks  Evalueringsinstitut deltog i arbejdet som sagkyndig. Arbejdsgruppen afleverede oplægget til de respektive ministre i maj 2004. I juli 2004 godkendte ministrene oplægget og notatet med forslag om den videre proces. Sagen blev derefter lagt op til den daværende  socialminister  til  underskrift  mv.  På  grund  af  ministerskiftet  i august 2004 nåede socialministeren ikke at ekspedere sagen. Den nye soc i- alminister  har  i  november  2004  godkendt  oplægget  og  den  videre  proces. Oplægget er offentli  ggjort og kan læses   på  www.social.dk.

Side 17 af 17 1 7 Danmarks Evalueringsinstitut  udarbejdede derefter et evalueringsdesign, og de private uddannelser kunne fra den 1. marts 2005 ansøge om en evaluering af  uddannelsen.  Pr.  dato  er  11  private  uddannelser  til  psykoterapeut  blevet præ  kvalificeret til en evaluering. De 3 første evalueringer forventes færdige i slutningen  af  oktober  2005.  Status  og  baggrund  for  evalueringsordningen kan læ  ses på Danmarks Evalueringsinstituts hjemmeside  www.eva.dk. Socialministeriet yder op til halvdelen af omkostningerne ved en evaluering, det vil sige op til 25.000 kr.