Samrådsspm. om, hvilke konsekvenser ministeren vil drage af den netop fremkomne forskningsrapport ”Undersøgelse af De Nationale Tests måleegenskaber”, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

02-04-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om ministerens holdning til, at Styrelsen for Undervisning og Kvalitet kræver sanktioner mod elever på Ørestads Gymnasium på baggrund af forløbet under ministerens besøg på gymnasiet, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

29-03-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvor meget har ministeren været involveret i Styrelsen for Undervisning og Kvalitets beslutninger om at kræve sanktioner mod elever på Ørestads Gymnasium på baggrund af forløbet under ministerens besøg på gymnasiet, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

29-03-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om at redegøre for sit syn på en mulig sammenhæng mellem fejlslagen inklusion og vold i folkeskolen, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

18-02-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om regeringen anerkender, at HF & VUC Fyns nedlægning af undervisningsstedet på Langeland er et problem for lokalsamfundet, der mister sin uddannelsesinstitution, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-02-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om regeringens holdning til fremtiden for VUC, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-02-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om konklusioner på Analyse af børn af efterkommere med ikke-vestlig oprindelse, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

17-01-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om konklusioner på Analyse af børn af efterkommere med ikke-vestlig oprindelse, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

17-01-2019
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om de aktuelle udfordringer, som HF og VUC Fyn står overfor, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

20-12-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvilke bindinger STUK forventes at have til leverandører af tegnsprogstolkning, hvis der gennemføres et isoleret udbud, til børne- og socialministeren og undervisningsministeren

Undervisningsministeren, Børne- og socialministeren

Endeligt besvaret

14-12-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om at redegøre for den videre proces for en omorganisering af døvetolkeområdet, til børne- og socialministeren og undervisningsministeren

Undervisningsministeren, Børne- og socialministeren

Endeligt besvaret

14-12-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om baggrund for og formål med at nedsætte den tværministerielle arbejdsgruppe, til børne- og socialministeren og undervisningsministeren

Undervisningsministeren, Børne- og socialministeren

Endeligt besvaret

14-12-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om at redegøre for, hvad regeringen vil gøre for at sikre, at mulighederne for at uddanne sig på VUC i hele landet, til undervisningsudvalget

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

14-12-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om at redegøre for den forventede udvikling i VUC-udbud, til undervisningsudvalget

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

14-12-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om holdning til, at det forhøjede langtidsfravær i folkeskolen ofte skyldes angst og andre psykiske lidelser, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

20-11-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om at redegøre for den stigende grad af langtidsfravær i folkeskolen, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

20-11-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om ministeren deler Danske Gymnasiers og Danske Gymnasieelevers Sammenslutnings bekymring for, at de nye fraværsregler kan føre til mere fravær, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

14-11-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om at begrundelse for at fastsætte nye bureaukratiske fraværsregler, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

14-11-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvorfor indførelse af obligatoriske sprogprøver i 0. klasse for børn fra udsatte boligområder ikke er et brud på folkeskoleforliget, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

15-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvorfor indførelse af obligatoriske sprogprøver i 0. klasse for børn fra udsatte boligområder ikke er et brud på folkeskoleforliget, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

15-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvorfor indførelse af obligatoriske sprogprøver i 0. klasse for børn fra udsatte boligområder ikke er et brud på folkeskoleforliget, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

15-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvordan ministeren forholder sig til skolepuljens utilsigtede konsekvenser, hvor nogle skoler eksempelvis har indført teaching to the test, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om skolepuljen styrker folkeskolerne, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvilke initiativer ministeren vil iværksætte for at sikre, at en tilsvarende situation, hvor store byggerier ikke modtager lærlinge, ikke opstår i forbindelse med kommende byggerier fra udenlandske tech-virksomheder, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, at ingen af hovedentreprenøren Maces underentreprenører har lærlinge, da de mener, at det er for besværligt at blive godkendt hertil, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, at der ikke modtages lærlinge på byggeriet af Facebooks datacenter i Odense til trods for, at over 1000 ansatte er tilknyttet byggepladsen, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

TILBAGETAGET: mrådsspm. om det er en klog prioritering at fjerne efterskolernes tillægstakst, der udgør et tilskud på 10 mio. årligt, når evalueringer viser, at unge med flygtninge- og indvandrerbaggrund opnår et stort dansksprogligt, fagligt, socialt og personligt udbytte af et efterskoleophold, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Tilbagetaget/bortfaldet

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

TILBAGETAGET: Samrådsspm. om, at efterskolernes integrationsindsats overfor flygtninge, indvandrere og efterkommere har store positive effekter, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Tilbagetaget/bortfaldet

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om undervisningsministeren vil være villig til, at lave ændringer i fordelingsprincipperne for gymnasierne, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvad er integrationsministerens holdning til, at der heller ikke i dette skoleår er taget initiativer, der kan sikre en mere blandet elevfordeling , til udlændinge- og integrationsministeren

Udlændinge- og integrationsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om der er behov for politiske tiltag, der kan bidrage til en mere blandet elevfordeling, til udlændinge- og integrationsministeren

Udlændinge- og integrationsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om. hvilke tiltag ministeren vil igangsætte for at gøre op med udfordringerne omkring karakterræs, som beskrives i rapporten ”Karakterbogen - Om karakterer, læring og elevstrategier i en præstationskultur”, Katznelson og Vestergaard Louw, CeFU, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om ministerens holdning til konklusionen om, at karakterræset på gymnasierne afføder en strategisk tilgang hos eleverne, og at karakterræset ender med at stå i vejen for det, som man skal kunne i skolen for at lære noget, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om ministeren vil kommentere rapporten ”Karakterbogen - Om karakterer, læring og elevstrategier i en præstationskultur”, Katznelson og Vestergaard Louw, CeFU, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvorfor ministeren ikke vil lade forældrene bestemme tidspunkt for skolestart i enten barnets sjette eller syvende år, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvor meget hensynet betyder til kommuneøkonomien for, at regeringen lader praksis være så forskellig i landets 98 kommuner, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om ministeren mener, at det giver mening, både pædagogisk og udviklingsmæssigt i forhold til de enkelte børn, at det er ca. 10 pct. af børnene i Vesthimmerland, der får lov at udsætte skolestarten, mens det kun er ca. 2,5 pct. af børnene i nabokommunen Viborg, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Endeligt besvaret

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Tilbagetaget: Samrådsspm. om, hvordan ministeren vil sikre, at antallet af vikarer på landets folkeskoler nedbringes.

Undervisningsministeren

Tilbagetaget/bortfaldet

04-10-2018
(2018-19 (1. samling))

Samrådsspm. om, hvordan ministeren forholder sig til skolepuljens utilsigtede konsekvenser, hvor nogle skoler eksempelvis har indført teaching to the test, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

24-09-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om skolepuljen styrker folkeskolerne, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

24-09-2018
(2017-18)

Samrådsspm. er taget tilbage

Undervisningsministeren

Tilbagetaget/bortfaldet

12-09-2018
(2017-18)

Samrådsspørgsmålet er taget tilbage og stillet på UFU alm. del - samrådsspm. W

Finansministeren

Ubesvaret

11-09-2018
(2017-18)

Samrådsspørgsmålet er taget tilbage og stillet på UFU alm. del - samrådsspm. V

Finansministeren

Ubesvaret

11-09-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om det er en klog prioritering at fjerne efterskolernes tillægstakst, der udgør et tilskud på 10 mio. årligt, når evalueringer viser, at unge med flygtninge- og indvandrerbaggrund opnår et stort dansksprogligt, fagligt, socialt og personligt udbytte af et efterskoleophold, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

11-09-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om, at efterskolernes integrationsindsats overfor flygtninge, indvandrere og efterkommere har store positive effekter, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

11-09-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om undervisningsministeren vil være villig til, at lave ændringer i fordelingsprincipperne for gymnasierne, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

28-08-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om, hvad er integrationsministerens holdning til, at der heller ikke i dette skoleår er taget initiativer, der kan sikre en mere blandet elevfordeling , til udlændinge- og integrationsministeren

Udlændinge- og integrationsministeren

Ubesvaret

28-08-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om der er behov for politiske tiltag, der kan bidrage til en mere blandet elevfordeling, til udlændinge- og integrationsministeren

Udlændinge- og integrationsministeren

Ubesvaret

28-08-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om. hvilke tiltag ministeren vil igangsætte for at gøre op med udfordringerne omkring karakterræs, som beskrives i rapporten ”Karakterbogen - Om karakterer, læring og elevstrategier i en præstationskultur”, Katznelson og Vestergaard Louw, CeFU, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

15-08-2018
(2017-18)

Samrådsspm. om ministerens holdning til konklusionen om, at karakterræset på gymnasierne afføder en strategisk tilgang hos eleverne, og at karakterræset ender med at stå i vejen for det, som man skal kunne i skolen for at lære noget, til undervisningsministeren

Undervisningsministeren

Ubesvaret

15-08-2018
(2017-18)